حرر عقلك

اخدموا غرابتكم 

مفاتيح النجاح

اقتباسات لأذكى رجل بالعالم ألبرت آينشتاين

مشاكل الموهوب

مشاكل الموهوب 


إن من يطلع على خصائص وسمات المتفوقين والموهوبين و ما يتميزون به من قدرات ومواهب, يعتقد أنهم جميعاً لديهم منالقدرة والمهارة ما يؤهلهم ويمكنهم من التعرف على مشاكلهم وإيجاد الحلول لها والتغلب عليها, وتحقيق التكيف مع محيطهم سواء في الأسرة أو المدرسة أو محيط العمل أو في المجتمع ككل. وقد يعتبر البعض أن الإرشاد والتوجيه لهؤلاء المتفوقينوالموهوبين لا يشكل ضرورة أو عاملاً هاماً ينبغي مراعاته وذلك لما يتميزون به من قدرات عالية. ولكن الأبحاث والدراسات أثبتت عكس هذه المقولة

إن الأطفال المتفوقين والموهوبين منذ اكتشافهم سواء كانوا في الطفولة المبكرة أو خلال مراحل نموهم و دراستهم الأولية وما يليها من مراحل, هم بأمس الحاجة إلى التعرف على مشاكلهم, وانفعالاتهم 
وهم أكثر عرضة للمشاكل النفسية والاجتماعية, مما يستدعي حتمية وجود برامج التوجيه والإرشاد, وذلك للتغلب على تلك المشاكل سواء كانت معرفية أو اجتماعية أو نفسية, ناتجة من المحيطين بهؤلاء المتفوقين والموهوبين أو نابعة من صراعاتهم الداخلية 


اهم مشاكل الموهوب :

1-شعور بعض المتفوقين و الموهوبين بالاضطراب وعدم التوازن نتيجة للتسميات التي يتم إلصاقها بهم
2- شعور بعض المتفوقين والموهوبين بالاختلاف مما يدفعهم لعدم التكيف والشعور بالاستياء وعدم الانسجام
3-شعور بعض المتفوقين والموهوبين بالملل وعدم الرغبة في متابعة الدروس بالفصل الدراسي, لسهولة تلك الموضوعات والمواد وقصورها في الوصول لمستوى قدراتهم الذهنية
4-إن ما يشعر به المتفوقون والموهوبون من إحباط لعدم مراعاة خصائصهم الذهنية والانفعالية يؤدي إلى ظهور مشكلةتدني التحصيل الدراسي في بعض أوكل المواد الدراسية لدى بعض المتفوقين والموهوبين وذلك على الرغم مما لديهم من قدرات ومواهب
5-الشعور بالاضطراب العاطفي والوجداني لدى بعض المتفوقين والموهوبين ووجود المشاعر المتضاربة والمتعارضة نتيجة لتطور الجانب العقلي وتسارعه عن الجانب العاطفي الانفعالي وبالتالي عدم وجود التوازن للنمو العقلي والنمو الانفعالي
6-شعور بعض المتفوقين والموهوبين بالعجز وعدم التوافق نتيجة لوجود تفاوت بين نمو الجوانب العقلية والجسمية,
7- المحاسبة المفرطة والقاسية والدائمة للذات لدى بعض المتفوقين والموهوبين والرغبة المستمرة للوصول إلى المثالية 

احتياجات الموهوب

حاجات الموهوبـــــــــــين

إن كل شخص يحيا حياة طبيعية ويواجه المجتمع وما به من مشكلات ،
التي يمكن أن تنتج عن حاجات غير مشبعة عند هذا الشخص،
لذلك فالشخص المبدع مثله مثل الشخص العادي لديه حاجات مطلوب إشباعها 
حتى يسير وفق المخطط الطبيعي في إبداعه وموهبته وتنمية قدراته واستعداداته.

تعريف الحاجة:

هي الافتقار أو العوز لشيء ما نتيجة ظهور دوافع 
ولا يمكن إشباع هذه الحاجة 
إلا من خلال إشباع هذه الدوافع. 
استثارة حاجة توتر إشباع الحاجة لخفض التوتر تحقيق التوازن.

والحاجات تتنوع لتشمل 
الحاجات الفسيولوجية والحاجات السيكولوجية. 
(هرم ماسلو)

من خلال ما أورده ماسلو من حاجات، التي تشكل قاعدة واسعة 
وأساسيه لحاجه الطفل كموهوب فهو إنسان قبل أن يكون موهوب, 
لكن هذه القاعدة تتسع اكثر فاكثر لتشتمل على الحاجات التي تتناسب مع قدرات 
و اهتمامات وميول الإنسان الموهوب .
حاجات الإنسان الموهوب حاجات الإنسان العادي
 + 
حاجات إضافية كونه إنسان موهوب.

احتياجات الطلاب الموهوبين الملائمة لخصائصهم الوجدانية:

تتبلور هذه الاحتياجات في خمسة مطالب هي:

المطلب الأول:

احتياجات تناسب وعي الموهوب وتتلخص في : 
- فرص التعرف على عواطفهم الشخصية وتحديدها . 
- فرص التعرف على الأبعاد الإدراكية . 
- فرص التعرف على دفاعاتهم الذاتية .

المطلب الثاني:

احتياجات تناسب تلقي الموهوب وتتلخص في :
-  فرص البحث على الأفكار والمشاعر لدى الآخرين . 
- فرص التثقيف وتلقي الخبرات ( وخاصة الوجدانية.

المطلب الثالث :

احتياجات تناسب استجابة الموهوب وتتلخص في :

-  فرص الاتصال الشخصي . 

-  فرص التعرف والاحتكاك بالبيئات المشجعة للاستجابات الفردية .

المطلب الرابع :

احتياجات تناسب قيم الموهوب وتتلخص في : 

- فرص بناء القيم الفردية . 
- فرص التعبير عن القيم الفردية .

المطلب الخامس:

احتياجات تناسب البناء القيمي للموهوب وتتلخص في : 

- فرص التعرف على البناء القيمي للفرد . 

- فرص التعرف على علاقة الأهداف بالقيم

ثالثا: الموهوبون في الجانب البدني:

أ- الخصائص المميزة للموهوبين في الجانب البدني :

وتشمل هذه الخصائص : 
الفجوة بين النمو الجسمي والنمو الذهني . 
التأثير بالفجوة بين المستوى الجسمي والمستوي الذهني . 
التغافل عن الأنشطة اللابدنية أحيانا .

ب – احتياجات الطلاب الموهوبين الملائمة لخصائصهم البدنية :

وتتلخص في ثلاثة مطالب هي : 

المطلب الأول :

احتياجات تناسب الوعي البدني للموهوب وتتلخص في : 

- الخبرات الداعمة للوعي الجسمي . 

- الخيرات الداعمة للياقة الجسمية . 

- الخبرات الموضحة لعلاقة الجسم بالعواطف .

المطلب الثاني:

احتياجات تناسب ممارسات الموهوب وتتلخص في : 

- ممارسة فنون الاسترخاء . 

- ممارسة التعبير الحركي . 

- فرص تطوير المهارات الجسمانية .

المطلب الثالث :

احتياجات تناسب التكامل لدى الموهوب وتتلخص في : 

- فرص تعلم العلوم الباعثة على التكامل بين العقل والجسم . 

- فرص العناية بأسلوب حياة الفرد والصحة.

سمات الموهوب

من سمات وخصائص الموهوبين

1 ـ يتعلمون القراءة مبكرا قبل دخول المدرسة

 2 ـ القدرة على الإلمام بكثير من المواضيع واسترجاعها  بسرعة والقدرة على الفهم والإدراك

 3 ـ القدرة على التركيز والإنتباه لفترة طويلة 

 4 ـ المشاركة الفعالة في الإنشطة 

 5 ـ التمتع بروح الدعابة والفكاهة

 6 ـ بحاجة إلى قليل من الحث لإتمام عمله

 7 ـ ذو ثقة بنفسه وجرئ للتحدث أمام الجمهوروأهلاً للثقة

8 ـ غالباً ما يقرؤن الكتب المعدة للأكبر منهم سناً

9 ـ لديهم حب الأسئلة لغرض الحصول على المعلومات 

10 ـ محبون للنظام والترتيب في حياتهم العملية 

11 ـ القدرة على تفسير التلميح والإشارات أكثر من أقرانهم 

12ـ الإتصاف بقوة الملاحظة

الموهبة و التفوق

من هو الموهوب ؟

هو الذي يوجد لديه استعدادات فطرية وقدرات غير عادية أو أداء متميز عن بقية أقرانه في مجال أو أكثر من المجالات التي يقدرها المجتمع وخاصة مجالات التفوق العقلي والتفكير الإبتكاري والتحصيل العلمي والمهارات   

 والقدرات الخاصة .